Fastsettelse av læringsmål

All kompetanse kan forstås som evnen til å reagere hensiktsmessig på en utfordring. Høy kompetanse betyr å reagere på en adekvat, eller hensiktsmessig måte ved en komplisert utfordring.

Utvikling av kompetanse på et høyere nivå forutsetter at man allerede innehar kompetanse på lavere nivå innen samme område. Her finner dere et verktøy som kan benyttes som hjelp ved fastsettelse av læringsmål, eksempelvis ved igangsetting av ulike typer læringsaktivitet i bedriften. Verktøyet er utarbeidet på bakgrunn av et arbeid gjennomført ved NTNU og er delt i tre hovedområder: kunnskapsmål, ferdighetsmål og holdningsmål.

Nivå og valg av begreper er basert på Blooms taksonomi for kunnskapsmål, Simpsons taksonomi for ferdighetsmål og Krathwohls taksonomi for holdningsmål.

Innhold
Hjelpeverktøy for definisjon av læringsmål